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Taking a Line for a Walk

Assignments in design education

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Bibliografische Daten
ISBN/EAN: 9783959050814
Sprache: Englisch
Umfang: 272 S., mit 14 schwarz/weiß-Abbildungen und 240 Au
Format (T/L/B): 1.8 x 25.4 x 22 cm
Einband: Spiralbindung

Beschreibung

Aufgabenstellungen können Anleitungen geben, eine Übung beschreiben, ein Problem zur Sprache bringen, einen Prozess in Gang setzen oder einfach nur Fragen aufwerfen. Taking a Line for a Walk geht etwas nach, das oft vergessen wird: Der Aufgabenstellung als pädagogischem Element und verbalem Artefakt in der Designausbildung. Das Buch ist ein Kompendium von 224 Textaufgaben, zusammengestellt durch die Herausgeberin Nina Paim und die Mitherausgeberin Emilia Bergmark. Es umfasst sowohl gegenwärtige als auch historische Beispiele und eröffnet einen Raum der Begegnung für unterschiedliche designpädagogische Ansätze. So wird es zu einem Nachschlagewerk für Lehrende, Forschende und Studierende zugleich. Ein begleitender Essay von Corinne Gisel beschreibt unterschiedliche Formen und erzieherische Kontexte ausgewählter Designaufgaben. Taking a Line for a Walk geht auf eine gleichnamige Ausstellung an der Internationalen Grafikdesign Biennale in Brno 2014 zurück.

Autorenportrait

Corinne Gisel, Swiss designer and author, wrote all the accompanying texts for the exhibition Taking a Line for a Walk. Konzept gemeinsam mit den Herausgeberinnen

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